Enrico Fermi

TFS PRO

La fase sperimentale denominata “TFS PRO” è stata guidata da Beate Weyland e Sandy Attia con le seguenti finalità:

  • Coinvolgimento attivo di tutta la comunità scolastica
    mettere in atto percorsi che portino tutta la comunità scolastica a implicarsi in modo diretto nel percorso di innovazione promosso con la redazione concetto pedagogico
  • Sviluppo di competenze didattiche e di appropriazione dello spazio scolastico
    messa  a punto strategie nuove, maturazione di competenze didattiche e d’uso coerente dello spazio con i principi dichiarati verifica delle ricadute sull’organizzazione degli spazi
  • Maturazione di competenze critico-riflessive e comunicative con i progettisti
    individuazione degli elementi di criticità che emergono dalla sperimentazione che possono essere sottoposti al progettista per costruire un dialogo fruttuoso nell’interazione con il progetto architettonico e i suoi sviluppi

Step 4
Sperimentazione